Informática, Educación y Sociedad



v Titular: Neri Carlos

v Ayudantes de la cátedra: Glopata, Mariano

Schittner Vanesa

v Comisión: 2

v Alumna: Gaeto, Veronica

vLibreta universitaria: 25.389963

vTeléfono: 4731-1833 / 1568164841

v Email: starazul1@hotmail.com
verónica.gaeto@gmail.com














Introducción

Para arribar este trabajo volque mi investigación ,en varios medios ,como por ejemplo Internet,buscadores como Google,y Yahoo.Las palabras que orientaron mi busqueda furon:Tecnología, Educación, Investigaciones cientificas.,Asi fue, como fueron apareciendo diversos articulos investigaciones ,que captaron mi interes ,entre ellos El impacto de las nuevas TIC en la Sociedad del Milenio,Nuevos sistemas de exigencia en los sistemas Educativos ante la alfabetizacion Tecnologica. De Inmaculada Aznar Diaz

“Tecnologías de la Información y la Educación”de Aldo Gonzales Lucano

“Comunicar la ciencia””,Las TIC en las universidades”Bruner Jose

Otros que fueron de total interes . Clases teoricas Informatica ,Educación y Sociedad dictadas por Carlos Neri

Articulos de Carlos Neri (MOEBIUS)

ABSTRAC
El presente trabajo se intenta reflexionar como el fenómeno de la Globalización ,tiene una de sus manifestaciones mas relevantesen las Tecnologías de la Información y la Comunicación .El impacto en la Educación y la vida cotidiana.

Palabras Claves:Globalización ,Tecnología,Información , comunicación (TIC),Educación .







El Fenomenote la Globalización y el Impacto de las en la Sociedad TIC

El fenómeno de la Globalización, también denominado mundializacion,se produce principalmente a nivel económico, pero también cultural y social, como producto de una nueva cultura planetaria ,propiciada por la ruptura de las barreras geográficas y económicas que supone ,el uso de la tecnología de la información y la comunicación y por las políticas socio-económicas impulsadas por los distintos gobiernos y organismos institucionales.La globalización se inicia con la desmantelizacion del sistema de Bretón Wood y la liberación de finanzas,comienza su consolidación con la destrucción del socialismo.con el consiguiente incremento de intercambios comerciales y financieros mundiales ,el avance de nuevas tecnologías(ordenadoe,miniaturizacion ,digitalización,comunicación satelital,Internet)..Esta nueva etapa plantea,una serie de interrogantes en relación a sus consecuencias a medio y largo plazo,siendo en muchos casos uno de los argumentos utilizados para cuestiones de la bondad” de su uso en cuanto al riesgo de la desaparición de las culturas minoritarias y con menos poder socio-economico.La Globalización y el crecimiento del conocimiento,ha propiciado el progreso y desarrollo de las tecnologías de la información qué actualmente forman parte de la vida de la sociedad en distintos ámbitos y aplicaciones destacando entre ellas la Cultura y la Educación ,educación no a nivel aula ,sino traspasando hasta los valores y costumbres de una sociedad cambiante y exigente de su medio ambiente.
Las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC)
La Globalización tiene una de sus manifestaciones mas relevantes en las denominadas Tecnologías de la Información y comunicación, las cuales han permitido llevar la globalidad al mundo de las comunicación ,facilitando la interacción entre las personas e instituciones a nivel mundial eliminando barreras especiales y temporales.
Se denominan Tecnologías de la información y las comunicaciones,en adelante TIC ,al conjunto de tecnologías que permite la adquisición producción,almacenamiento,tratamiento,comunicación registro y presentación de influencias en forma de voz,imagen,datos contenidos en señales de naturaleza acústica, electo ópticas magnética.
La importancia de las TIC para la conformación de la sociedad del conocimientos según Bruner,en la medida que las TIC van digitalizando los procesos vitales de la sociedad ,están sirviendo de base para el seguimiento de un entorno,completamente nuevo,y diferente a este entorno, está caracterizado por un capitalismo global basado en el conocimiento y en la transformación de las sociedeades en sistemas vitalmente dependientes de los flujos de información .A este nuevo entorno se lo llama Sociedad o Era de la información o lo que otros autores llaman”Sociedad del Conocimiento” Sociedad del aprendizaje” o simplemente Galaxia Internet.
La relación entre las TIC y la Educación, tiene un doble filo:por un lado,todo ciudadano se ve abocado a conocer y aprender las TIC, pero,por otro las TIC pueden aplicarse al proceso educativo.Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas diferentes:a un lado tenemos a los informáticos interesados en aprender informática y en el otro ,Alos profesores interesados en el uso de la información para la educación .En la practica existe un gran abanico de situaciones intermedias.

En Educación ,como muchas otras actividades, el uso de las TIC ha venido dictado, por la evolución de estas .Las TIC se han aplicado a la educación ,desde hace bastante tiempo,pero fue la aparición de las computadoras personales a comienzos de los años 80,el hito que permitió que la informática ,fuera un recurso barato y con grandes prestaciones,accesible a todas las mejoras continuas del Hardware y otras tecnologías han extendido y acelelerando su uso.
Un aspecto importante,fue el desarrollo de mejores interfases de usuarios y graficos;últimamente han tenido gran impacto multimedia e Internet.Asi mismo esta incorporación de las comunicaciones hacen preveernuevas posibilidades y desarrollos en un futuro próximo ,relacionado con el trabajo cooperativos distribuido. El desarrollo conjunto de Educación y TIC pueden estudiarse desde varios puntos de vista : educativo,hay varias cuestiones según los cuales puede estudiarse la materia y pueden clasificarse experiencias y soluciones:por ejemplo:
Modelo Pedagógico usado
Nivel Educativo:ya que la problemática es muy diferente en la educación primaria,secundaria universitaria o de formación profesional.
Actividades Educativas:en las que se aplican las TIC ,autoestudio,clases ,tutorias,recursos bibliográficos, calificación, administración.

Si reconocemos la dualidad tic-educación, podemos movernos a puntos de vista mas relacionado con la tecnología o con los productos desarrollados,partiendo de los sistemas simuladores,pasamos a desarrollos mas recientes,como multimedia,hiopermedia,vizualizacion y animación, detección de plagios.

Con respecto a todo lo que se viene mencionando hasta aquí, deberán idearse estrategias que incluyan:

Contenidos Educativos, los mismos deben adecuarse a las circunstancias de la cultura y la sociedad actual.,formación cientifica,humanistica,basica pero solida.alfabetizacion tecnológica y demás componentes básicos.
Infraestructura:referidas a la remodelación de los espacios escolares y la integración de las TIC en todos los espacios escolares que posibilitaran,el acceso universal alas nuevas fuentes de información y de contenido educativo.ON-LINE,Internet en los centros en la casa…
Profesorado:Planes continuos de formación.










Conclusión
L a implicación de la tecnología en la vida cotidiana.,en la ciencia ,la cultura en la educación.El impacto que tiene el uso de las tecnologías en nuestras vidas es una realidad que no se puede pasar por alto,no hay duda que esto nos orienta a pensar,que nos encontramos en un entramado de interacciones sociales,canalizadas por circuitos de información.
El sistema Educativo deberá desempeñar un doble cometido.desarrollar en la sociedad capacidad de razonamiento critico, reflexivo ,autónomos ser capaces de aplicar las técnicas y procedimientos educativos(saber como)para acceder a las fuentes de información.Aprender a aprehende adoptando un papel alfabetizador.
Para la educación el principal desafió reside precisamente en equilibrios,y efectos ,ensanchar la brecha ,que trae consigo la globalización y la revolución tecnológica ,aun hay millones de analfabetos….Para aquellos que pertenecen a otra generación…y se encuentran desajustados ante la imparable y acelerado desarrollo tecnológico … El reto de adoptar a la tecnología en nuestra forma de educarnos es muy grande…pero los beneficios que se pueden obtener es aun mayor….





















Bibliografía

http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=201



http://65.55.33.119/att/GetAttachment.aspx?file=df0f0264-91b3-461c-ba23-bc3c14a62080.htm&ct=dGV4dC9odG1s&name=Q29tdW5pY2FyIGxhIGNpZW5jaWEgZW4gZWwgc2lnbG8gWFhJLmh0bQ_3d_3d&inline=0&rfc=0&empty=False&imgsrc=&shared=1&hm__login=starazul1&hm__domain=hotmail.com&ip=10.12.130.8&d=d2821&mf=0&hm__ts=Wed%2c%2024%20Jun%202009%2015%3a08%3a16%20GMT&hm__ha=01_ab3d53caaa6cb965de1d0fe6ce1bf0a65a5a0e0cad9a169b077b3a15a84021fc&oneredir=1

http://www.alfabetizaciontecnologica.es/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=1:.-p&Itemid=59


moebius.listen2myshow.com

http://www.links.org.ar/infoteca/unitics.pdf